बंद

    कारागृहांचा इतिहास

    येरवडा मध्यवर्ती कारागृहाचा गौरवशाली इतिहास

    पहा [पीडीएफ – 1952 केबी]

    येरवडा केंद्रीय कारागृह

    पहा [पीडीएफ – 2958 केबी]

    औरंगाबाद केंद्रीय कारागृह

    पहा [पीडीएफ – 58 केबी]

    कल्याण जिल्हा कारागृह

    पहा [पीडीएफ – 64 केबी]

    अलिबाग जिल्हा कारागृह

    पहा [पीडीएफ- 27 केबी]

    बीड जिल्हा कारागृह

    पहा [पीडीएफ-355 केबी]

    उस्मानाबाद जिल्हा कारागृह

    पहा [पीडीएफ-355 KB]

    उत्पत्ती आणि तुरुंग व्यवस्थेची ऐतिहासिक पार्श्वभूमी आणि सुधारात्मक धोरण

    • स्वातंत्र्यपूर्व काळात भारतात तयार केलेली ‘तुरुंग व्यवस्था’ ही ब्रिटिश न्यायव्यवस्थेचाच एक परिणाम होती. 1860 मध्ये, तुरुंगांच्या प्रशासनासाठी प्रथमच एक साधी नियमावली तयार करण्यात आली, ज्याचे पालन 1866 चे ध्येय नियम होते. 1892 च्या जेल कॉन्फरन्सने देशातील जेल प्रशासन सुधारण्यासाठी काही शिफारसी केल्या. या परिषदेने केलेल्या शिफारशींचा परिणाम म्हणून कारागृह कायदा (1894 चा IX) मंजूर करण्यात आला. या कायद्याने तुरुंग प्रशासनात काही आमूलाग्र बदल घडवून आणले, जे तत्कालीन परिस्थिती (तुरुंगात उपलब्ध असलेल्या परिस्थिती आणि भारतातील तुरुंगात त्या काळात गुन्हेगारांशी वागण्याच्या पद्धती) संदर्भात होते.

      कारागृह कायद्यातील तरतुदींना पूरक म्हणून 1900 साली कैदी कायदा संमत करण्यात आला. हे कायदे आता देशातील कारागृह प्रशासनाच्या केंद्रस्थानी आहेत.

    • 1935 चा भारत सरकार कायदा, ज्या अंतर्गत प्रांतीय स्वायत्तता प्रदान करण्यात आली, तोपर्यंत ‘कारागृह’ केंद्रीय यादीत होते. परिणामी, प्रांतीय सरकारांना (आता राज्य सरकारे) कायद्याअंतर्गत सर्व नियम बनवण्याचा अधिकार देण्यात आला, जोपर्यंत गव्हर्नर जनरल इन कौन्सिलद्वारे वापरला जात होता. कायद्यात विशेषत: कलम ५९ मध्ये आवश्यक बदल करण्यात आले आणि १९३७ च्या भारत सरकारच्या (भारतीय कायद्यांचे अनुकूलन) आदेशाद्वारे कायद्याचे कलम ६० हटवण्यात आले. ‘स्वातंत्र्य’ नंतर या संदर्भात यथास्थिती कायम ठेवली गेली आणि ‘कारागृह’ हा विषय राज्य यादीत समाविष्ट करण्यात आल.क्रमांक 4 च्या राज्य यादीत अनुक्रमांक 4 नुसार. भारताचे संविधान).

    • भारतातील ‘तुरुंग व्यवस्था’ वर सांगितल्याप्रमाणे, ब्रिटिश न्या.यव्यवस्थेचा एक परिणाम म्हणून तयार करण्यात आली होती आणि तिचे मुख्य कार्य सुरुवातीला ताब्यात ठेवणे होते. हळूहळू तुरुंगवास हाच एक शिक्षा म्हणून गणला जाऊ लागला; परिणमी, ‘कारागृह प्रणाली’चे कार्य ‘दंडात्मक’ आणि केवळ ‘कोठडीत’ नसून कल्पिले गेले. तथापि, भारत सरकारने वेळोवेळी नियुक्त केलेल्या विविध समित्या आणि आयोगांच्या परिणामस्वरुप या प्रणालीमध्ये अनेक बदल घडून आले आहेत, जेणेकरुन देशातील तुरुंग आणि तुरुंग प्रशासनातील परिस्थिती सुधारण्यासाठी मार्ग आणि मार्ग सुचविले जातील, जेणेकरुन गुन्हेगारी आणि गुन्हेगारांना सामोरे जाण्यासाठी इतर देशांनी केलेल्या प्रगतीशी ताळमेळ राखता यावी. या समित्यांचे अहवाल आणि त्यावर केलेल्या कारवाईचा सारांश खालीलप्रमाणे थोडक्यात देता येईल:

    • 1836-38 मधील समिती नियुक्ती ज्यामध्ये लॉर्ड मॅकॉले सदस्य होते, त्यांनी तुरुंगातील सामान्य स्वच्छताविषयक परिस्थिती, अन्न, कपडे इत्यादींचा विचार केला.

    • 1864 मध्ये तुरुंगातील उच्च मृत्यू दर आणि अंशतः इतर संबंधित बाबींमुळे दुसरी समिती नेमण्यात आली.

    • Tमुख्यतः तुरुंगाच्या कामात गुंतलेल्या अधिका-यांची तिसरी परिषद जानेवारी 1877 मध्ये कलकत्ता येथे झाली आणि त्यात तुरुंग प्रशासनाशी संबंधित जवळजवळ सर्व प्रश्नांवर चर्चा झाली.

    • 1888-89 च्या समितीने अंतर्गत प्रशासनाच्या संपूर्ण क्षेत्राचे परीक्षण केले.

    • शेवटच्या तीन समित्यांच्या नियुक्तीनंतर, कैद्यांच्या योग्य निवासस्थानासाठी हळूहळू इमारती उपलब्ध करून देण्यात आल्या; आहार व्यवस्था उभारण्यात आल्या; तुरुंगातील कामगारांच्या पद्धती विस्तृत करण्यात आल्या; सूट प्रणाली विकसित करण्यात आली; अस्वच्छ परिस्थिती सुधारण्यात आली आणि तुरुंगांमध्ये मृत्युदर कमी करण्यात आला; परंतु तुरुंग प्रशासनाच्या शास्त्राने पाश्चात्य देशांमध्ये खूप प्रगती केली होती आणि त्यांच्याशी जुळवून घेण्यासाठी भारत सरकारने 1919-20 ची भारतीय तुरुंग समिती नेमली होती.

    • त्यांच्या अहवालांच्या प्रकाशनामुळे पॅनेल सुधारणांना चालना मिळाली आणि परिणामी क्रूर कायदे लागू झाले;

    • विविध राज्यांमध्ये बाल कायदे आणि गुन्हेगारांच्या प्रोबेशन कायदे आणि कैद्यांच्या तात्पुरत्या सुटकेची तरतूद करणारे कायदे.

    • 1936-37 मध्ये पूर्वीच्या मुंबई राज्यात लोकप्रिय मंत्रालयाने सत्ता स्वीकारल्यानंतर लगेचच, त्याने तुरुंग सुधारणांचा प्रश्न हाती घेतला; परंतु 1939 मध्ये त्यांच्या राजीनाम्यामुळे हे काम सोडून द्यावे लागले. काही सुधारणा (जसे की अभ्यागत मंडळावर आकडेवारी विधानमंडळाच्या सदस्यांची नियुक्ती; कैद्यांना सरकारी खर्चाने वृत्तपत्रांचा पुरवठा; मध्यवर्ती कारागृहात रेडिओची स्थापना; तुरुंगात पॉवरवर चालणारी पिठाची गिरणी बसवणे आणि हाताने चालविण्याचे काम रद्द करणे इत्यादि लोकांच्या मुख्य प्रयत्नांचा समावेश होता.) मंत्रालय, 1946 मध्ये बॉम्बे जेल सुधार समितीची नियुक्ती होण्यापूर्वी. 1948 मध्ये बॉम्बे जेल सुधार समितीने आपला अहवाल प्रकाशित केला आणि कारागृहातील आणि त्यात बंदिस्त कैद्यांच्या परिस्थितीमध्ये आणखी सुधारणा करण्यासाठी अनेक शिफारसी केल्या. बहुतेक शिफारशी सरकारने स्वीकारल्या. महात्मा गांधींनी म्हटल्याप्रमाणे या तुरुंग सुधारणा या कल्पनेवर आधारित होत्या:

    • “गुन्हा हे आजारी मनाचे लक्षण आहे आणि तुरुंगवासाचे उद्दिष्ट प्रामुख्याने कैद्याच्या आजारी मनावर उपचार करणे आणि त्याला सुटकेनंतर समाजात प्रामाणिक जीवन जगण्यासाठी योग्य बनवणे हे असले पाहिजे”. 1946 च्या बॉम्बे जेल सुधार समितीने शिफारस केलेल्या तुरुंग सुधारणांमध्ये प्रामुख्याने कैद्यांच्या मनात आशावाद जागृत ठेवण्यास मदत होईल असे सर्व काही करण्याचा उद्देश आहे जेणेकरून ते तुरुंगातून सुटल्यानंतर चांगले नागरिक व्हावेत, या समितीला असे वाटले की चांगल्या दंड व्यवस्थेची खालील वैशिष्ट्ये असावीत.

    • 1952 मध्ये मुंबई येथे झालेल्या तुरुंग महानिरीक्षकांच्या आठव्या अखिल भारतीय परिषदेत, कारागृह महानिरीक्षक, मुंबई राज्य आणि दोन अधीक्षक यांचा समावेश असलेल्या समितीने एक स्केलेटन जेल मॅन्युअल तयार करावा आणि सर्व राज्यांच्या तुरुंग महानिरीक्षकांना प्रसारित करण्यासाठी आणि त्यांचे मत सुचवावे अशी शिफारस केली होती. त्यानुसार, राज्य सरकारचे विचार आणि सूचना भारत सरकारने प्राप्त केल्या. 1957 मध्ये भारत सरकारने ऑल इंडिया जेल मॅन्युअल कमिटी नेमली होती. या समितीने एक मॉडेल जेल मॅन्युअल तयार केले आणि सन 1959 मध्ये त्याचा अहवालही प्रकाशित केला. या समितीने साध्या आणि कठोर शिक्षेतील फरक नष्ट करण्यासह भारतीय दंड संहितेत बदल करण्याची शिफारस केली.

    • तसेच कारागृह कायदा, कैदी आणि कारागृह आणि कैद्यांशी संबंधित इतर कायदे सुधारित करून एकाच व्यापक कायद्यात समाविष्ट करावेत अशी शिफारसही त्यात करण्यात आली. यात खटल्यांसाठी स्वतंत्र संस्था आणि नंतरच्या काळजीच्या कामावर जास्त लक्ष देण्याची शिफारस करण्यात आली. किशोरवयीन गुन्हेगारी आणि किशोरवयीन गुन्हेगारीवरील प्रतिबंधात्मक उपायांवर, उपस्थिती केंद्र आणि बोर्स्टल शाळेचे आयोजन इत्यादींवर भर देण्यात आला. भारत सरकारने किशोरवयीन गुन्हेगारांच्या संदर्भात एक आदर्श विधेयक तयार करावे असे सुचवण्यात आले. अधिक व्यापक आधारावर प्रोबेशनचा वापर करण्याची देखील शिफारस करण्यात आली आणि किशोरवयीन गुन्हेगारांना आणि किशोरवयीन गुन्हेगार मुलांना तुरुंगात ठेवण्याच्या अनिच्छेवर भर देण्यात आला.

    • कैद्यांसाठी खुल्या वसाहती

    • सांगली जिल्ह्यातील आटपाडी येथे एक तुरुंग वसाहत आहे, जिथे कोणत्याही कुंपणाशिवाय किंवा कुंपणाशिवाय एका शेतात झोपड्या बांधण्यात आल्या आहेत. खुल्या तुरुंगात चांगली प्रगती दाखविणाऱ्या आणि अधिक स्वातंत्र्याच्या अटीवर विश्वास ठेवता येणाऱ्या कैद्यांना सशर्त पॅरोलवर सोडले जाते आणि या वसाहतीत पाठवले जाते ज्याला तात्पुरत्या सुटलेल्या कैद्यांसाठी ‘स्वातंत्रपूर वसाहत’ म्हणतात.

    • येथील कर्मचारी संघटना
      मुख्यालय
    • तुरुंग महानिरीक्षकाची नियुक्ती कारागृह अधिनियम, IX 1894 च्या कलम 5 (1) अंतर्गत केली जाते. ते राज्य सरकारच्या आदेशांच्या अधीन राहून, राज्यातील सर्व कारागृह आणि उप-कारागृहांवर सामान्य नियंत्रण आणि देखरेख ठेवतात.

    • काम
    • उपयुक्त आणि अर्थपूर्ण काम हे मध्यवर्ती आणि केंद्रबिंदू मानले गेले आहे, ज्याभोवती सर्व संस्थात्मक क्रियाकलाप आणि प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित केले जातात. तुरुंगातील काम शक्य तितके दंडात्मक आणि त्रासदायक बनवण्याची जुनी संकल्पना सोडून देण्यात आली आहे. तुरुंगातील काम आता एक उपयुक्त आणि अर्थपूर्ण क्रियाकलाप बनले आहे.

    • नोकरी प्रशिक्षण वर
    • कैद्यांचे कौशल्य सुधारण्याच्या उद्देशाने, कापड, सुतारकाम, चामड्याचे काम, शिवणकाम, कृषी कायदा अशा विविध उद्योगांमध्ये कामाच्या ठिकाणी प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित केले गेले आहेत. कैदी प्रशिक्षकांचा एक गट स्थापन करण्यात आला आहे. प्रत्येक उद्योगातील तांत्रिक कर्मचारी कैदी प्रशिक्षकांना विविध उत्पादन युनिटमध्ये काम करणाऱ्या कैद्यांना कामाच्या ठिकाणी प्रशिक्षण कसे द्यावे याचे प्रशिक्षण देतात.

    • व्यावसायिक प्रशिक्षण
    • विविध तुरुंगांमध्ये सुतारकाम, कापडकाम, धातू पत्रे आणि इतर व्यवसायांमध्ये व्यावसायिक प्रशिक्षण वर्ग आयोजित केले गेले आहेत.

    • आरोग्य शिक्षण
    • तुरुंगाच्या संकुचित सामुदायिक जीवनात, आरोग्य शिक्षणाला विशेष महत्त्व असते. विविध तुरुंगांमध्ये, कैद्यांना वैयक्तिक स्वच्छता, संस्थात्मक स्वच्छता, पर्यावरणीय स्वच्छता, स्वच्छ राहणीमानाच्या सवयी, वैयक्तिक आरोग्य इत्यादींचे पालन करण्याची आवश्यकता याबद्दल शिक्षित केले जाते.

    • सामाजिक शिक्षण
    • सामाजिक शिक्षण हे सुधारात्मक प्रक्रियेचे एक महत्त्वाचे माध्यम म्हणून ओळखले जाते. सामाजिक शिक्षण कार्यक्रम व्याख्याने, सामाजिक समस्यांवरील चित्रपटांचे प्रदर्शन आणि सामाजिक शिक्षण विषयांवरील साहित्याचे वितरण याद्वारे आयोजित केले जातात.

    • मनोरंजनात्मक आणि सांस्कृतिक उपक्रमांद्वारे सामाजिक समायोजन
    • तुरुंगासारख्या एकाकी आणि गलिच्छ दिनचर्येत, मनोरंजनात्मक आणि सांस्कृतिक उपक्रम (जसे की चित्रपट, नाटक, लोकनृत्य, भजन, पोवाडे, विविध प्रकारचे रेडिओ कार्यक्रम, पुस्तके वाचणे, वृत्तपत्रे आणि मासिके) यांची महत्त्वपूर्ण भूमिका असते आणि म्हणूनच ते तुरुंगात आयोजित केले जातात. त्याचप्रमाणे, प्रजासत्ताक दिन, स्वातंत्र्य दिन, महात्मा गांधी जयंती हे काही सण तुरुंगात साजरे केले जातात. दरवर्षी सर्व तुरुंगांमध्ये कैद्यांचा कल्याण दिन म्हणून दुसरा ऑक्टोबर साजरा केला जातो.

    • मार्गदर्शन आणि सल्ला
    • सुधारगृहात, कैद्यांच्या वैयक्तिक समस्यांकडे योग्य लक्ष दिले पातुरुंग उद्योगन इ.

    • कारागृह पंचायत
    • कैद्यांना सहकारी, लोकशाही आणि शिस्तबद्ध पद्धतीने जगण्याचे प्रशिक्षण देण्यासाठी आणि त्यांच्यामध्ये जबाबदारी आणि स्वावलंबनाची भावना निर्माण करण्यासाठी, शिक्षा झालेल्या कैद्यांच्या पंचायती मध्यवर्ती कारागृहे आणि जिल्हा कारागृहे स्थापन करण्यात आल्या आहेत,

    • कैदी कल्याण निधी
    • गरजू कैद्यांना आवश्यक ती मदत करण्याच्या उद्देशाने सर्व मध्यवर्ती आणि जिल्हा कारागृहांमध्ये हा निधी आयोजित करण्यात आला आहे. कैद्यांना स्वेच्छेने या निधीत योगदान देण्याची परवानगी आहे. 1974-75 पासून कारागृहाच्या कॅन्टीनच्या निव्वळ नफ्याचे प्रतिनिधित्व करणारी रक्कम सरकारी खात्यातून कैदी कल्याण निधीमध्ये जमा करण्याचा निर्णय घेण्यात आला आहे.

    • कॅन्टीन
    • मध्यवर्ती कारागृह आणि वर्ग I जिल्हा कारागृहात 1949 मध्ये स्थापन करण्यात आलेल्या कॅन्टीन व्यतिरिक्त, जिल्हा कारागृह, वर्ग II आणि वर्ग 3 मध्ये 1969 मध्ये विभागीय कॅन्टीन देखील सुरू करण्यात आल्या आहेत.

    • तुरुंग उद्योग
    • परिशिष्टात दाखवल्याप्रमाणे उद्योगांचे आयोजन केले गेले आहे जे प्रत्यक्षात उत्पादन-सह-प्रशिक्षण युनिट आहेत कारण कैद्यांना ते ज्या उद्योगात काम करतात त्या उद्योगांच्या कामकाजाचे व्यावहारिक ज्ञान मिळते. कैद्यांना मिळालेल्या विविध व्यवसायांचे कामकाजाचे ज्ञान त्यांना तुरुंगातून सुटल्यानंतर त्यांचे जीवनमान मिळविण्यास मदत करते. तुरुंग उद्योगांमध्ये उत्पादित वस्तू इतर सरकारी विभागांना, निम-सरकारी संस्थांना पुरवल्या जातात आणि जनतेलाही विकल्या जातात.

    • कारागृह शेती
    • भाजीपाला आणि अन्नधान्याच्या गरजांबाबत स्वयंपूर्णता प्राप्त करण्यासाठी तुरुंगातील शेतांची पुनर्रचना आणि विकास करण्यावर अधिक लक्ष दिले जात आहे.

    • सल्लागार मंडळे आणि विशेष सल्लागार मंडळे
    • मध्यवर्ती आणि इतर कारागृहांमध्ये स्थापन केलेले सल्लागार मंडळे आणि विशेष सल्लागार मंडळ वेळोवेळी कैद्यांच्या काही श्रेणींच्या प्रकरणांचा आढावा घेतात, ज्यामध्ये त्यांचे गुन्हेगारी वर्तन, वर्तन आणि तुरुंगातील उपचार आणि प्रशिक्षणाला मिळालेला प्रतिसाद यांचा समावेश आहे आणि कैद्यांच्या अकाली सुटकेसाठी योग्य प्रकरणांमध्ये सरकारला शिफारसी करतात. सरकारने या प्रत्येक मंडळावर एक सामाजिक शास्त्रज्ञ आणि एक सामाजिक कार्यकर्ता नियुक्त करण्याचा निर्णय घेतला जेणेकरून कैद्यांच्या प्रकरणांची पद्धतशीरपणे पुनरावलोकन करता येईल.

    • कैद्यांची काळजी
    • कैद्यांच्या नंतरची काळजी एकात्मिक पद्धतीने पाहिली जाते, तुरुंगात कैद्यांच्या प्रवेशापासून सुरू होते आणि संस्थेतील त्याच्या वास्तव्यादरम्यान आणि शेवटी त्याच्या सुटकेनंतर विस्तारित होतो.

    • 1894 चा तुरुंग कायदा IX आणि 1900 चा कैदी कायदा III हे भारत सरकारचे अधिनियम आहेत. परंतु, 1935 च्या भारत सरकारच्या अधिनियमाद्वारे हा विषय “केंद्रीय सूची” वरून “राज्य सूची” मध्ये दिल्यानंतर या कायद्यांतर्गत नियम बनविण्याचे अधिकार राज्य सरकारला देण्यात आले. पूर्वीच्या मुंबई आणि मध्य प्रदेश या राज्यांनी या कायद्यांच्या काही तरतुदींमध्ये सुधारणा केल्या होत्या. पूर्वीच्या हैदराबाद राज्याने त्यांचे स्वतःचे कायदे तयार केले.

    • महाराष्ट्र सरकारने एकत्रित तुरुंग नियमावली तयार करताना मॉडेल प्रिझन मॅन्युअलमधील तरतुदी आणि अखिल भारतीय तुरुंग मॅन्युअल समितीच्या विविध शिफारशी विचारात घेतल्या होत्या. अखिल भारतीय तुरुंग मॅन्युअल समितीच्या बहुतेक शिफारशी स्वीकारल्या गेल्या आहेत आणि महाराष्ट्र तुरुंगातही अंमलात आणल्या गेल्या आहेत. खरं तर महाराष्ट्र राज्य हे एकमेव राज्य आहे जिथे मॉडेल प्रिझन मॅन्युअलमधील तरतुदी आणि अखिल भारतीय तुरुंग मॅन्युअल समितीच्या शिफारशी बहुतेक अंमलात आणल्या गेल्या आहेत. या समितीच्या शिफारशींच्या अंमलबजावणीद्वारे, राज्यातील सर्व तुरुंगांमध्ये एक नवीन मानवतावाद विकसित झाला. तुरुंगांचे मानवीकरण करण्याची प्रक्रिया वेगाने सुरू असताना, शिस्त, काळजी, कल्याण, शिक्षण, प्रशिक्षण आणि गुन्हेगारांवर उपचार करण्याचे विविध टप्पे विकसित करण्यासाठी पावले उचलली गेली. 1946 च्या बॉम्बे जेल रिफॉर्म्स कमिटी आणि 1957 च्या ऑल इंडिया जेल मॅन्युअल कमिटीच्या विविध शिफारशींच्या अंमलबजावणीमुळे सध्याचे ‘सुधारात्मक धोरण’ आणि विशेषतः ‘कारागृह व्यवस्था’ विकसित झाली आहे.

    • दुरुस्तीचे काम आणि कारागृह प्रशासन

      सुधारात्मक काम
    • महाराष्ट्रात, सुधारात्मक कार्याकडे एकात्मिक पद्धतीने पाहिले जात आहे, जे प्रतिबंध नियंत्रण, काळजी, प्रशिक्षण आणि उपचारांपासून सुरू होते आणि नंतर काळजी घेते. टप्प्याटप्प्याने केलेल्या कार्यक्रमाद्वारे, तुरुंगांमध्ये सामूहिक दृष्टिकोनाची जागा वैयक्तिक दृष्टिकोनाने घेतली जात आहे, ज्यामध्ये विविध संस्थांची व्यवस्था, वैज्ञानिक आधारावर कैद्यांचे वर्गीकरण आणि कार्य प्रशिक्षण, शैक्षणिक आणि सांस्कृतिक कार्यक्रमांचा विकास यांचा समावेश आहे.

    • खुली कारागृहे
    • १९५६ साली येरवडा मध्यवर्ती कारागृहाची संलग्नता म्हणून पहिली ‘ओपन इन्स्टिट्यूट’ सुरू करण्यात आली; आणि दुसरे औरंगाबाद जिल्ह्यातील पैठण येथे 1968 मध्ये. पैठण येथे खुल्या मध्यवर्ती कारागृहाची सुरुवात हा महाराष्ट्राच्या तुरुंग प्रशासनाच्या इतिहासातील एक महत्त्वाचा खूण आहे, कारण या संस्थेने नवीन सुधारात्मक दृष्टिकोन विकसित करण्याचा पाया घातला आहे. यामागील उद्देश म्हणजे जन्मठेपेच्या कैद्यांना आणि दीर्घकालीन कैद्यांना तुरुंगवासाच्या दुष्परिणामांपासून आणि पारंपारिक भिंती असलेल्या बंद तुरुंगांच्या गुन्हेगारी संस्कृतीच्या सतत संपर्कातून वाचवणे. यासाठी, खुल्या कारागृहात शिक्षण, व्यावसायिक प्रशिक्षण आणि स्वयंशिस्तीसाठी संधींचे वातावरण निर्माण केले जाते. खुल्या कारागृहासाठी कैद्यांची निवड अत्यंत निवडक पद्धतीने केली जाते. विश्वास आणि जबाबदारीवर आधारित कार्यक्रमाला पुरेसा प्रतिसाद देऊ शकणाऱ्या कैद्यांनाच खुल्या कारागृहात प्रवेश देण्यासाठी निवडले जाते.

    • कारागृहातील कर्मचाऱ्यांचे प्रशिक्षण
    • 1946 च्या बॉम्बे जेल रिफॉर्म्स कमिटीच्या शिफारशीनुसार तुरुंग अधिकारी आणि सुरक्षा कर्मचाऱ्यांना सुधारात्मक कार्याच्या सर्व क्षेत्रात वैज्ञानिक आधारावर सैद्धांतिक आणि व्यावहारिक प्रशिक्षण देण्यासाठी येरवडा येथे 1955 मध्ये जेल ऑफिसर्स ट्रेनिंग स्कूलची स्थापना करण्यात आली. शाळेचे प्राचार्य जेलर – कम-प्रशिक्षक, इतर प्रशिक्षक आणि मंत्री कर्मचारी नियुक्त केले जातात आणि त्यांना मदत करतात. कायदा, सार्वजनिक प्रशासन, समाजशास्त्र, सामाजिक गट कार्य, सामाजिक केस कार्य आणि गट कार्य तंत्र इत्यादी विषयांवर व्याख्याने देण्यासाठी पूना विद्यापीठ आणि टाटा सामाजिक विज्ञान संस्था, मुंबई येथील व्याख्याते आमंत्रित केले जातात.

    • कारागृहाची शिस्त
    • कारागृहात योग्य शिस्त राखण्यावर मोठा भर दिला जातो. शिस्तीला एक पाया मानले जाते ज्यावर तुरुंग कार्यक्रम उभारले पाहिजेत. नकारात्मक शिस्त (म्हणजेच कैद्यांचा छळ आणि छळ) टाळले जाते.

    • तुरुंगांसाठी प्रशिक्षण आणि उपचार कार्यक्रम
    • प्रत्येक मध्यवर्ती आणि जिल्हा कारागृह वर्ग I येथे वर्गीकरण समित्या स्थापन करण्यात आल्या आहेत. संस्थात्मक वर्गीकरण समितीने डिझाइन केलेले प्रशिक्षण आणि उपचार कार्यक्रम संस्थेतील विविध मनोरंजनात्मक, सांस्कृतिक आणि व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमांद्वारे राबविले जातात.